LET´S PLAY BINGO AGAIN!

Finally the last week of school arrived. To say goodbye to this course and to classmates, we are going to play bingo.

Por fin llegó la última semana de colegio. Para decir adiós a este curso y a los compañeros vamos a jugar  al bingo.

1º Review the numbers from 1 to 100, if you need to. Visit the blog.

Vuelve a repasar los números hasta el 100, si lo necesitas. Visita de nuevo la entrada del blog donde hablaba de ello. 

2º Watch this video and learn to reuse materials to make your own bingo card.  

Ve este video sobre y aprende a reutilizar materiales para fabricar tu propio cartón de bingo.  

3º Learn this song about caring for the planet.

Apréndete esta canción sobre cuidar el planeta.

Fabrica tu cartón: 

• Esta vez el cartón debe contener sólo 12 números, del 1 al 90. 

• Reutiliza materiales que tengas por casa, como el cartón de una caja de zapatos, de una caja de galletas, Cd´s usados… Seguro que consigues que sea súper eco-friendly. Aquí tienes algunos ejemplos (minuto 1:00).

• Envía tu cartón con el nombre “nuevo cartón” y tu nombre a: saragmacho@gmail.com. Si además nombras así el archivo digital, serás el alumn@ del año!!!

TASK 10: MY HOME

This week we're going to continue learning how to give directions. Also, we´re going to review the present simple of verbs.

Esta semana vamos a continuar aprendiendo cómo dar direcciones. Además, vamos a repasar el presente simple de los verbos.

During these months, our house has been our refuge, the place where we feel safe and protected. Now, we can go out, following some safety rules. Our house can feel that we no longer love it. Therefore, you´re going to pay tribute to your house.

Durante estos meses, nuestra casa ha sido nuestro refugio, el lugar donde nos sentimos seguros y protegidos. Ahora, podemos salir, siguiendo algunas normas de seguridad. Nuestra casa puede sentir que ya no la amamos. Por ello, le vas a hacer un homenaje a tu casa. 

1º Watch this video. It has two important things you have to revise:

1)         Vocabulary related to home.

2)         Present simple tense.

So, listen and repeat.

Ve este vídeo, hay dos cosas importantes que debes revisar: 

1) El vocabulario relacionado con la casa. 

2) El presente simple de los verbos en inglés.

Así que, escucha y repite. Asegúrate de que comprendes el significado de lo que oyes. 

2º Do you remember how to conjugate the present simple? Pay close attention to the following video. Specially, how you should write the third person singular.

¿Recuerdas cómo conjugar el presente simple? Presta mucha atención al siguiente video. Especialmente, a cómo debes escribir la tercera persona del singular. 

3º Now, let's remember from other courses how to write "there is/are" or "there is/are not". Remember the difference between the singular and the plural.

Watch this video, listen and repeat.

Ahora, vamos a recordar de otros cursos como se escribe "hay" o "no hay". Recuerda la diferencia entre el singular y el plural.

Ve este video, escucha y repite: 

4º When you´re ready, complete the power point that I sent you in the mail. It will be your tribute to your house.

It is just a model. If you know how to make a power point presentation, you can use another design. Of course, it must contain the same information that I ask you.

Cuando estés lista/o, completa la plantilla de power point que te he enviado al correo. Será tu tributo a tu casa. El archivo que yo te envié es sólo un modelo. Si sabes cómo hacer una presentación en power point, puedes utilizar otro diseño. Eso sí, debe contener la misma información que te pido en la plantilla:

Tribute to your house

Sigue los pasos para completar la plantilla:

1º Dibuja un plano de tu casa con todas las habitaciones. Si vives en un piso o en una casa de una sola planta, puedes dibujarlo como si lo vieras desde el aire. Ejemplo:

Si vives en un dúplex o en una casa de varias plantas, también puedes dibujarlo como si lo estuvieras viendo de frente, sin la fachada. Ejemplo:

2º Escribe sobre el dibujo el nombre de cada una de las habitaciones.

3º Sácale una foto y agrega la imagen en la diapositiva 2 (sigue las instrucciones que te da la plantilla).

4º Describe tu casa. Para ello completa el cuadro que aparece a la derecha en la diapositiva 2 y añade la información que consideres. Recuerda usar:

-     “There is a…” para la forma afirmativa en singular.

-     “There isn´t a…” para la forma negativa en singular.

-     “There are” y el nº de habitaciones de ese tipo para la forma afirmativa del plural.

-     “There are any” para la forma negativa del plural.

5º Completa las direcciones que le darías a una persona que te visitase por primera vez para llegar a: la cocina (diapositiva 3), el baño (4), el salón (5) y tu habitación (6). Utiliza la forma imperativa, tal y como viste en la tarea 9.

6º Escribe las acciones cotidianas que tú y tu familia realizáis en: la cocina (diapositiva 3), el baño (4), el salón (5) y tu habitación (6). Utiliza el presente simple. Si hablas de él/ella, por ejemplo, cuando describas las acciones que tu padre o tu madre realizan, recuerda cómo se conjugan los verbos para la tercera persona del singular: he/she cooks.

IMPORTANTE:

-     Cuando tengas listo el homenaje a tu casa, envíame tu trabajo. Te recomiendo que lo envíes como pdf para que nos aseguremos de que puedo verlo sin problemas. Para ello:

o   Pincha en: archivo/exportar/crear documento pdf.

o   Guarda el archivo en tu ordenador con el nombre “my home” y  nombre del alumno/a.

o   Envíame el archivo pdf en un correo electrónico. En el asunto pon “my home” y  nombre del alumno/a.

-  Si no puedes ver la plantilla o tienes problemas para utilizarla, escríbeme y vemos como lo arreglamos.

- Si no dispones de un ordenador en el que puedas trabajar, puedes usar la plantilla de modelo y hacer lo mismo que te pido en folios o cartulinas. Cuando lo tengas, sácale una foto y envíamela por correo electrónico.